Arias Gamboa, J.M., Rengifo Andrade , K.J. y Lizcano Estupiñán, E. 2022. Reconocimiento de habilidades de interacción social y escolar a través del juego, como estrategia de educación inclusiva en la dimensión comunicativa para instituciones de educación primaria. ID EST - Revista Investigación, Desarrollo, Educación, Servicio y Trabájo. 2, 2 (jul. 2022). DOI:https://doi.org/10.31876/idest.v2i2.38.