ARIAS GAMBOA, J. M.; RENGIFO ANDRADE , K. J.; LIZCANO ESTUPIÑÁN, E. Reconocimiento de habilidades de interacción social y escolar a través del juego, como estrategia de educación inclusiva en la dimensión comunicativa para instituciones de educación primaria. ID EST - Revista Investigación, Desarrollo, Educación, Servicio y Trabájo, [S. l.], v. 2, n. 2, 2022. DOI: 10.31876/idest.v2i2.38. Disponível em: https://www.revista.fundes.edu.co/index.php/revista/article/view/38. Acesso em: 17 ago. 2026.