La Gestión de proyectos educativos para optimizar los procesos institucionales en la dimensión académica

Resumen

La gestión de proyectos educativos en la Institución Educativa Soacha Avanza La Unidad responde a la necesidad de transformar los procesos institucionales en el ámbito académico, la problemática se origina en las brechas presentes en el acceso, la permanencia y la pertinencia escolar en un contexto de alta vulnerabilidad, el objetivo central se dirige a establecer un modelo de gestión académica eficaz, para esto, se articula un enfoque mixto que integra análisis documental, entrevistas, grupos focales y observación directa, la metodología apuesta por la triangulación para entender el sistema educativo como un organismo vivo y mutable, los resultados revelan la importancia de conectar la gestión pedagógica con la cultura institucional y la mejora continua, se identifican tensiones entre lo planeado y lo ejecutado, emergen rutas para la consolidación de una cultura evaluativa y colaborativa, la conclusión sostiene que el cambio institucional depende de la apropiación colectiva de modelos flexibles, capaces de adaptarse y reinventarse en medio de las restricciones y desafíos de la educación pública, así, la gestión académica se perfila como un motor de transformación y horizonte posible para otras escuelas que buscan caminos de calidad.